Para pensar...un cambio de paradigma.

Ponencias realizadas en el marco de Webinar 2010

Me interesó la exposición realizada por Valeria Kelly, en su concepto de los modelos 1 a 1, como la alfabetización del siglo XXI. Ante la innegable entrada en este nuevo escenario de las nuevas tecnologías, se impone una respuesta pedagógica y la presencia de polítcas públicas, que contemplen, por un lado la universalización y democratización para la innovación pedagógica y por otro lado abarque la dimensión social ,
Democratizar la construcción del conocimiento para que todos tengan acceso, significa que con el modelo 1 a 1, se logre una mayor inclusión, justicia social y a su vez incursionando en el mundo digital se logre una mayor calidad educativa. Me parece muy representativo el témino Alfabetizacón digital.

Webinar 2010. Conferencia Valeria Kelly from webinar2010 on Vimeo.

APRENDER Y ENSEÑAR CON LOS TICs

Una interesante propuesta de educ.ar:

http://wikipediaenelaula.educ.ar/aprender-y-ensenar-tic.html

UNA VENTANA AL PASADO PREHISTÓRICO EN ARGENTINA

VISITA EL MUSEO DE LA PLATA  http://www.fcnym.unlp.edu.ar/abamuse.html
Autor: Profesora Adriana Cáceres
Materia: Ciencias Biológicas
Curso: 2° año Escuela Técnica

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

• Favorecer el uso de las netbooks en el aula
• Integrar en la medida de lo posible a los museos en los contenidos disciplinares de las materias del secundario
• Desarrollar en el alumno la inquietud por trabajar con los TICs en la escuela.

PROPUESTA: Realizar una visita al museo de Ciencias Naturales de La Plata para hacer un recorrido desde los grandes dinosaurios hasta la fauna prehistórica autóctona.

ACTIVIDAD
Inicio: Durante los primeros 20 minutos se realizará un recorrido por las salas de Paleontología, con el objetivo de conocer la fauna de las distintas Eras Geológicas.
Desarrollo: Comenzando por la Sala IV Paleozoico y Triásico, V Jurásico y Cretásico, VI y VII Cenozoico, VIII Intercambio, hasta llegar a la  Sala IX  Del Pampeano.
En esta sala se observarán detenidamente los grandes mamíferos pampeanos en su ambiente, recreado en un escenario central, junto con la intervención del hombre en la extinción de dichos animales.
Se observarán los restos fósiles en todas las vitrinas y se compararán semejanzas y diferencias con los actuales.
Se recordará a Florentino Ameghino como científico e investigador argentino.
Cierre: Utilizando las netbook en el aula:

• Se buscarán en youtube los siguientes videos: Quequén paleontológico (parte I) y Daireaux prehistórico.
• Se realizará una investigación en internet sobre la ubicación e historia de éstas ciudades (Provincia de Buenos Aires).
• Se trabajarán los contenidos con el Profesor de Geografía transversalmente.
• También se trabajará con contenidos transversales con la asignatura Historia sobre los temas: Aparición del hombre en América y Pueblos Originarios.

Finalmente se investigará, contestando el siguiente cuestionario:
1) ¿Quién fue Florentino Ameghino?
2) ¿A qué se llamó el gran intercambio biótico americano y qué sucesos lo facilitaron?
3) Busca otras localidades de Buenos Aires donde se hayan encontrado restos fósiles de mamíferos.
4) Realiza un cuadro con la flora y la fauna de las distintas Eras Geológicas.

Terminado el trabajo, se publicarán en el Blog de la Escuela.
Se planteará una muestra de las producciones de los alumnos y los contenidos elaborados en las asignaturas Biología - Historia - Geografía para el recordatorio del 12 de Octubre.

Enlaces:
Biología en facebook
http://www.youtube.com/results?search_query=quequen+paleontologico&aq=f
http://www.youtube.com/watch?v=wR9URn4buTc
http://www.grupopaleo.com.ar/index.htm
http://www.grupopaleo.com.ar/museodemiramar/